Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Medya Kullanımı Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi

Bu çalışmada, Google Scholar veri tabanındaki “üniversite öğrencileri” ve “sosyal medya kullanımı” konulu makalelerin bibliyometrik içeriği incelenmiştir. Çalışma kapsamında 2022-2026 yılları arasında yayınlanmış 20 makale belirlenmiş ve içerikleri sistematik biçimde analiz edilmiştir. Çalışmalarda öne çıkan eğilimler, yöntemsel tercihler ve bulgular ortaya konulmaktadır. Bu bibliyometrik çalışmayla alanın gelişimi hakkında aktarılabilir sonuçlar üretmeyi ve gelecekteki araştırmalara rehberlik edecek stratejik öneriler geliştirmek hedeflemektedir. Belirlenen çalışmalar yöntem olarak nitel döküman analizine tabi tutulmuştur. İncelenen çalışmaların yıllara ve yazarlara göre dağılımı, yayımlandıkları dergiler, araştırma desenleri, veri toplama araçları, anahtar kelimeleri, ele aldıkları konular ve temel bulguları detaylı irdelenmiştir. Çalışmalar belirlenen kriterler çerçevesinde amaç doğrultusunda ortak zeminde karşılaştırılmıştır. Bulgular, üniversitelerde sosyal medya politikalarının tasarımına ve ilgili eğitim ve araştırma programlarına ışık tutmaktadır. Çalışmaların nicel yöntemle gerçekleştirilmiş olduğu; sosyal medya bağımlılığı, psikolojik sağlık ve kullanıcının sosyo-demografik özelliklerinin öne çıktığı görülmektedir. Sosyal medya kullanımının kimlik oluşumu, akran desteği ve eğlence gibi psiko-sosyal etkilerinin öne çıktığı sonucuna varılmıştır. Elde edilen bilimsel sentez ışığında üniversite düzeyinde dijital okuryazarlık, psiko-sosyal destek ve fiziksel sağlık odaklı müdahale önerileri geliştirilmiştir.